應用中國文學系(桃園校區)
學系特色
本系是全國首創以「應用」為名的中文系，設立於1994年。經由二十多年的努力，目前不僅有學士班，還有碩士班、碩專班、博士班，學制完備。
學士班於107學年度開始分為文創組與文教組招生，讓學生早一點探索未來志向，自我經營。文教組以培養國內中等教育國文師資、作文師資，與對外華語師資為主。文教組則以培養文學、文圖、文創等專業研發創作人員為主。
學科意涵
本系為國內首創以「應用」為名的中文系，教學目標與課程設計皆強調應用性。為培養中國文學研究與語文應用的人才，特別著重理論與實務結合、跨領域課程整合，以及宏觀的國際視野，藉以培育出配合時代潮流，因應社會需要之人才，如：文化教育工作者、文創工作者，政商首長之幕僚，與具創發之領導人等。
學習方法
文本閱讀法：針對文本，進行詳細閱讀，以提升文本閱讀能力。
口語表達法：透過多次口語練習，以強化口語表達能力。
文學鑑賞法：分析與鑑賞文學作品，以精進文學鑑賞能力。
語文寫作法：經由詩歌、散文、小說、劇本、腳本等寫作，以鍛鍊語文寫作能力。
文書處理法：培養能運用多種的文書處理軟體，以促進文書處理能力。
與相關科系之異同
本系課程為古典文學課程（如：文字學、聲韻學等）與現當代文學課程（如：現代詩及習作、影視文學等）並重，更強調以「應用」為導向，與跨領域課程之整合，如：左傳學與現代生活、文創專題企畫及習作等，以培養學生專業中文學養，並與職涯發展作緊密連接，進而開拓學生未來寬廣的生涯規畫道路，蔚為一大特色。
生涯發展容易誤解之處
Q：唸應中系只能當國文老師？
A：除了擔任國文老師之外，還能當作文老師、補習輔導老師，還有華語教師、出版編輯、文創工作者。
Q：唸應中系一定能當作家？
A：唸應中系是可以當作家，不過你要善用各種發表媒介，如網路，就有機會成為網路暢銷作家。
學習方法容易誤解之處
「唸中文系只能當國文老師」，是本系最容易被高中生誤解的部分。本系的學習內容，除了中文系必修的基礎課程之外，還開設統合文學與電影的「影視文學」、統合文學與傳播的「新聞採訪」、統合文學與廣告的「廣告文學」等跨領域課程整合，同時鼓勵學生擔任華語義工、華語小老師等職務，祈使彼等於未來更具競爭力。
補充提醒與說明
多元能力
閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。
寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。
文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。
藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。
個人特質
樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與。
情緒性：心平氣和情緒穩定，溫和自在，面對現實意志堅定，心情不易動搖。
親和性：熱心，溫和，和善，關懷同情他人，幫助他人，追求和諧，重視利他。
堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達。
變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子。
適合從事工作
從事文藝創作
本系又開設跨領域課程整合，如現代詩及習作、現代散文及習作、現代小說及習作，以及「影視文學」統合文學與電影、「新聞採訪」統合文學與傳播、「廣告文學」統合文學與廣告，積極培養文創人才。
中等教育文科/華語文教師
國中、高中教師起薪四萬二千（學士學位），收入穩定且有寒暑假。本系會輔導學生選修銘傳「教育學程」，經考試合格而取得中小學教師資格。
秘書及文書處理
本系培養國際化人才，四年必修英語及電腦相關課程，以開拓國際視野，期使學生具有擔任工商界之中文電腦應用人員能力。
從事公職人員
本系積極輔導學生參加國家考試，並開設應用文寫作課程，以協助學生能正確撰寫公務文書。
學系特色
銘傳應中系是全國首創以「應用」為名的中文系，設立於1994年。經由二十多年的努力，目前不僅有學士班，還有碩士班、碩專班、博士班，學制完備。
學士班於107學年度開始，分為文創組與文教組招生，讓學生早一點探索未來志向，自我經營。文教組以培養國內中等教育國文師資、作文師資，與對外華語師資為主。文教組則以培養文學、文圖、文創等專業研發創作人員為主。
學科意涵
本系為國內首創以「應用」為名的中文系，教學目標與課程設計皆強調應用性。為培養中國文學研究與語文應用的人才，特別著重理論與實務結合、跨領域課程整合，以及宏觀的國際視野，藉以培育出配合時代潮流，因應社會需要之人才，如：文化教育工作者、文創工作者，政商首長之幕僚，與具創發之領導人等。
學習方法
文本閱讀法：針對文本，進行詳細閱讀，以提升文本閱讀能力。
口語表達法：透過多次口語練習，以強化口語表達能力。
文學鑑賞法：分析與鑑賞文學作品，以精進文學鑑賞能力。
語文寫作法：經由詩歌、散文、小說、劇本、腳本等寫作，以鍛鍊語文寫作能力。
文書處理法：培養能運用多種的文書處理軟體，以促進文書處理能力。
與相關科系之異同
本系課程為古典文學課程（如：文字學、聲韻學等）與現當代文學課程（如：現代詩及習作、影視文學等）並重，更強調以「應用」為導向，與跨領域課程之整合，如：左傳學與現代生活、文創專題企畫及習作等，以培養學生專業中文學養，並與職涯發展作緊密連接，進而開拓學生未來寬廣的生涯規畫道路，蔚為一大特色。
生涯發展容易誤解之處
Q：唸應中系只能當國文老師？
A：除了擔任國文老師之外，還能當作文老師、補習輔導老師，還有華語教師、出版編輯、文創工作者。
Q：唸應中系一定能當作家？
A：唸應中系是可以當作家，不過你要善用各種發表媒介，如網路，就有機會成為網路暢銷作家。
學習方法容易誤解之處
「唸中文系只能當國文老師」，是本系最容易被高中生誤解的部分。本系的學習內容，除了中文系必修的基礎課程之外，還開設統合文學與電影的「影視文學」、統合文學與傳播的「新聞採訪」、統合文學與廣告的「廣告文學」等跨領域課程整合，同時鼓勵學生擔任華語義工、華語小老師等職務，祈使彼等於未來更具競爭力。
補充提醒與說明
多元能力
寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。
文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。
閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。
文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。
藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。
個人特質
社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛。
自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響。
客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性。
勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難。
變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子。
適合從事工作
從事文藝創作
本系又開設跨領域課程整合，如現代詩及習作、現代散文及習作、現代小說及習作，以及「影視文學」統合文學與電影、「新聞採訪」統合文學與傳播、「廣告文學」統合文學與廣告，積極培養文創人才。
中等教育文科/華語文教師
國中、高中教師起薪四萬二千（學士學位），收入穩定且有寒暑假。本系會輔導學生選修銘傳「教育學程」，經考試合格而取得中小學教師資格。
秘書及文書處理
本系培養國際化人才，四年必修英語及電腦相關課程，以開拓國際視野，期使學生具有擔任工商界之中文電腦應用人員能力。
從事公職人員
本系積極輔導學生參加國家考試，並開設應用文寫作課程，以協助學生能正確撰寫公務文書。
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電話：(02)2882-4564
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