技術操作：學習手繪或電繪的實作練習。

成果展示：以展覽形式發表作品，並由教師進行評圖。

提案報告：以個人或小組方式，透過口頭報告分享設計創作心得。

專題製作：以小組方式與他人團隊合作，選定某個主題方向和表現媒材，執行設計專案實作。

線上學習：透過網路教學平台Moodle，進行課前或課後之自主學習。

多元能力

寫作表達：能運用精準的詞彙、語句寫作，有效並正確地傳達訊息或想法。

外語能力：外國語文聽說讀寫能力。

文字創作：透過文字表現創意，如廣告文案、口號標語、或詩詞小說劇本等文藝作品。

文書處理：能快速地查找與記錄資料，妥善管理並檢核其是否精確。

抽象推理：觀察部分訊息或事物變化的趨勢，歸納出規則或意義，產出合理的答案。

圖形推理：各種抽象的圖形或符號線索變化的推斷能力。

藝術創作：透過音樂、舞蹈、繪畫、設計、戲劇或雕塑等創造或表現，來傳達想法與展現自我。

空間理解：能以視覺察覺特定的空間方位，想像物體在不同方位下的旋轉樣貌。

操作能力：用手或手指完成精細的任務，例如抓取、操作、雕琢或組合物品。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

個人特質

社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛。

自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響。

開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低。

探究性：願意突破現狀，接受新的及未知的挑戰、情境或學習內容。

變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子。

平面設計

廣告或設計公司，從事視覺傳達設計相關的工作。

廣告設計

廣告或設計公司，從事廣告創意、設計專案之企劃與執行，廣告活動視覺設計與媒體規劃等等。

包裝設計

廣告或設計公司，從事商品包裝企劃與包裝設計的執行。