自主學習：程式語言為數眾多，學習過程除了老師教學引導，亦仰賴學生自主尋找資源，提升個人自主探索的能力。[圖解：學生參加CPE，檢驗自主學習成果]

專題實作：以特定題目實作，透過與他人進行團隊合作，除了考驗專業能力，也培養與他人合作溝通的協調。[圖解：畢業專題展一景]

實驗法：進行實驗，並利用多項電腦工具，分析網路安全漏洞。[圖解：網路安全授課情景]

軟體操作：熟悉軟體操作，降低人工計算，提高準確率及效率，培養大數據領域之專業能力。[圖解：學生簡報Hackathon資料集分析結果]

多元能力

閱讀理解：能理解文章的意涵與邏輯，及所想傳達的訊息與想法。

計算能力：能熟練地運用基礎的加減乘除運算，並快速且正確地推算與導出答案。

科學能力：了解科學的原理原則及操作科學事務的能力。

組織能力：能掌握細節、依規則有系統地安排事務或完成任務。

個人特質

自信心：自信自重，肯定自我，喜愛自我；有較高的能力感、勝任感及控制感，不易受他人表現影響。

客觀性：多元客觀，易於參考接納外部意見，願意接納意見並有彈性。

合作性：與人合作，共同完成事情；能包容，勉力求全，願意妥協。

開朗性：樂觀開朗精神飽滿，心無掛礙輕鬆愉快，幸福滿足心理負擔低。

社交性：活潑熱情、健談多言、善於交際、樂於與人群互動、人際層面廣泛。

樂群性：關心别人、對人友善、隨和、喜歡處在人群中、樂於參與。

堅毅性：專注投入，竭盡全力，有始有終，堅持到底，使命必達。

勇悍性：有勇悍無懼的力量面對困難挑戰或未知情境，並努力解決困難。

變通性：思考行事彈性活潑，喜歡變化、改變、創新，充滿想像力與新點子。

資料庫管理師

擔任資料庫管理人員，負責資料庫安裝、性能調校、資源擴充與安全性管理工作。保證資料庫完整性、安全性、穩定與高可用性。負責資料庫備份與災難備援機制以達成業務連續性的不間斷服務。有責任感能負擔與處理相應的變更及隨時檢查狀態並達到確保資料庫連續性。

網路管理工程師

配置和維護電腦、網路設施和電腦附屬硬體等設備。具備良好的電腦系統硬體、軟體、電子郵件、網路和相關設備的綜合問題解決能力。具有網路概念、架設、維運相關知識，能對一般區域網故障進行分析、判定與排除異常。具備良好的資訊系統規劃和管理能力。

資料分析師

具備資料採礦、資料倉儲、統計分析、量化分析、商業智慧、機器學習、文字探勘與分析之理論與實務經驗。具文字NLP分析/語意理解、輿情分析、語音辨識、語音信號處理、開發機器互動學習相關經驗。具備物件導向分析(OOA)、設計(OOD)與開發(OOP)能力。

軟體設計工程師

負責軟體之分析、設計以及程式撰寫。規劃執行軟體架構及模組之設計，並控管軟體設計進度。 進行軟體之測試與修改。規劃、執行與維護量產的產品。 協助研發軟體新技術與新工具。

多媒體軟體師

影像擷取卡驅動程式開發、電視模組驅動程式開發、熟悉C/C++。多媒體互動領域游刃有餘或對多媒體程式有極大興趣，可獨立開發互動程式，領域包括Unity3D及APP開發等。