銘傳是一所擁有64年辦學經驗的高等學府，前後共培育了近17 萬名畢業生去開創人生勝景。社會對銘傳校友和在校同學的肯 定口碑，不僅樹立了學校的金字招牌，也構成了對銘傳辦學理念 的歷史見證。 本校佔地近四十公頃，由台北士林、桃園龜山與金門校區、基 河校區及美國分校組成，共有12個學院、36個系、8個學士學位 學程、35個碩士班及博士班。台北校區規劃為管理學院、法律學 院、傳播學院及國際學院，可以掌握台北商管、金融、法律及傳播 資訊，並廣設學生建教實習管道，充實本校學生實務經驗，加強 就業競爭力。桃園校區規劃為觀光、資訊、設計、教育暨應用語 文、社會科學、健康科技、金融科技及國際學院。另外，金門校區 則設有傳播及觀光學院，並提供在職人士進修碩士班課程。

本校規劃四年必修英語文課程。 建置8間數位雙向多媒體視 聽教室，配備自學輔助軟體及平台，以充實語言學習資源。若已 通過指定的英語檢測，其成績可依據標準，申請免修特定級數之 校訂必修英語文課程。 必修學分課程之外，本校開設以留學為導向，著重學術英語培 訓的「國際菁英英語學分學程」及國際英檢證照課程。提供給 外籍生互動的英語對話、留遊學、職場英語講座、英語競賽等活 動，以活用演練英語文。 

　　本校教學向來理論與實務並重，在實習課程方面，除由專業教 師及助教指導校內實習外，亦有寒、暑假實習方案，並分別依各 系專業與需求，為學生安排實習及實務操作的機會，並推出七加 一實習方案，鼓勵學生透過整學期實習，以促進學用合一，俟學 生畢業後即可進入業界及職場，成為真正的無縫接軌。例如傳 播學院規定同學必須在寒暑假期間，至各大眾傳播機構實習一 個月，並將其實習成績併入下學期的媒體實務計算；觀光學院則 實施統一實習400小時；風保系、醫管系亦每年分配同學到各大 保險、醫院、藥廠實習；財金系更經常安排同學至各大銀行或金 融機構實習；建築系、應中系更是把實習列入畢業門檻；全國各 大設計公司及廣告公司，更是本校商設系學生，職前訓練不可或 缺的園地。

銘傳大學積極拓展國際交流，已與全球180所知名大學締結 姐妹校，並於2000年成立台灣第一所也是唯一一所全程以英 語 授課的國際學院，提供國內外青年學子就讀。目前有940位 外籍 學位生，位居私校外籍學位生人數第1名，累積已有來自美國、加 拿大、英國、法國、德國、多明尼加、澳洲、紐西蘭、史瓦 濟蘭、 塞內加爾、日本、韓國、馬來西亞、印尼及台灣本地 等90餘國家， 不同文化背景的學生共聚一堂學習。課程設計 更與國外姐妹校 接軌，同學於大三、大四更可前往本校在全 球各國的姐妹學校 深造，並有機會獲得兩校的雙學位。

　　因應多校區的學習環境，本校在台北及桃園兩校區均設置完 善的圖書館。現有藏書924,578冊，期刊3,360種，多媒體 視聽資 料88,230件，報紙16種；電子資料庫211種，電子期刊65,650種，電 子書1,406,606種。近年來，本校圖書館已積極將傳統圖書館功能 轉為數位化的服務，館藏資源亦從實體化延伸到虛擬化。尤其是 電子資料庫涵蓋內容完整且多樣，從人文藝術到高科技均有其 特色，諸如百科全書、歐美報紙、國內外知名企業之財務報告、以 及各學術領域之電子期刊與國內外碩博士論文等。藉由無遠弗屆 的網際網路，讀者在校內外均可於第一時間查詢到最新的資訊。 此外，為符合全世界學習趨勢，圖書館內已建置完善的學習共享 區，以提供學生優質的討論空間，並透過樓層聲響管控，滿足讀 者不同的需求。

     本校自1996年成立師資培育中心，致力於中等學校教師培育， 每年甄選校內優秀同學成為師資生。師資生完成教育專業課程 與各領域群科專門課程後，再通過教師資格考，並前往中學教育 現場，完成半年教育實習，方可取得教師資格證書。畢業校友可 憑教師資格證書參加教師甄選，實現成為教師的夢想。中學教師 的待遇遠高於一般大學及研究所畢業生起薪，其穩定的工作性 質及作育英才的成就感亦令人嚮往。本校近年輔導師資生通過 教師資格考試成效良好，更於2019年獲教育部核定為全國十四 所雙語師資培育之師培大學之一，歡迎有志 於成為教師的同 學，加入中等學校師資培育行列。

　線上學習風潮席捲全世界，本校的線上學習平台使用人數 全 國第一。為了提供多元的線上學習環境，我們建置了網路大學、 規劃豐富的網路課程、建立Moodle教學平台及雲端學習環境。在 跨校遠距教學上，與國內外多所知名的學府進行連線教學，讓學 生在選課時，能擁有更加多元的選擇。為了讓同學擁 有自主學習 的環境與線上學習品質，除了提供了數百門的線上學習課程外， 並積極推動數位課程認證。此外，我們還提供多樣的輔助學習功 能，包括： ＊ 提供教職員生E-mail與雲端空間 ＊ 免費下載Office365辦公室套裝軟體 ＊ 企業級的雲端協作工具【Microsoft 365(Teams)、Google(GSuite)】 ＊ 教學軟體(Autodesk系列軟體—Maya、3DMax、AutoCAD …等)，並於Moodle教學平台建議多款實用免費軟體。 ＊ 學生e-Portfolio系統＊ 職涯學習地圖 ＊ 全校無線網路建置，讓學生在校內處處是教室、處處可學習。 在實體環境的建設上，除了在兩校區建置舒適美觀的自學教 室外，因應世界推動智能學習與智能生活的潮流，建置符合學 習與教學的「智慧教室」與可隨時隨地討論線上開會的Meeting Place智能學習環境。

　　為提昇學生服務學習、英語能力、資訊能力、中文能力、運動能力及專業基本能力，本校制定全校學生畢業資格檢定實施辦法，學生必須在就學期間完成16小時的服務學習時數、國際英語檢定考試、TQC檢定、中英打檢定、中文基本能力檢定及體適能檢定，通過以上所有的檢定始得畢業。

　因應數位化資訊時代，將學習全面融入雲端系統，學生主動 學習不受時空限制。在基礎課程創新上，錄製大數據分析數位教 材，並放置於雲端教室供全校統計學授課；在程式設計課程上， 藉由程式設計課程之規劃與開設（修課人數達69.1%），增進學生 對邏輯運算思維之基本認知；在活化英語教學上，於Moodle中建 置數位英語教材，強化學生閱讀與寫作能力；在跨域學分學程 上，完善跨域及社會脈動元素課程之制度，整合職涯課程地圖及 職涯專長進路的課程模組，提供完善的修課指引；在智慧機械研 發人才培育上，投入智慧機器人研發，透過產學合作研發智能機 器人；在創新創業課程上，開辦創意、電商、行銷、管理等跨領域 創業課程；在科技融入專業課程上，為使學生具備有巨量資料分 析的技能，擬將R分別融入大一微積分、大二統計學、大三的各學 系專業課程及專題研究中。在校外實習上，透過產業與境外、7+1 及企業個案實習等機制，強化學生職場軟實力，以順利接軌未來 職場與產業需求。

　本校體育室積極推展體育運動教育，每年辦理多項活動，包括 新生盃運動競賽、校長盃球類運動競賽、校慶運動會暨系際盃啦 啦舞競賽、班際盃大隊接力賽、體能力檢測、規律運動、活力運 動週與銘傳盃社區球類競賽等。本校共有21支校運動代表隊，其 中男子足球隊、男子籃球隊、女子籃球隊、男子排球隊、女子排球 隊、男子壘球隊、擊劍隊、啦啦舞蹈隊招收運動績優生，歷年成績 優異，手球隊曾締造38連霸紀錄，108年再度取得大專盃冠軍，女 子體操獲得26次冠軍，啦啦舞贏得14屆冠軍，男子慢速壘球隊在 公開組亦取得3連霸的佳績， 109年大專盃法式滾球隊獲得9金6 銀7銅最佳成績。108學年度因新冠肺炎疫情影響多項賽事進行， 本校運動代表隊仍在大專盃或全國賽，榮獲團體成績冠軍 9座、 亞軍 8 座、季軍 12座、殿軍 2座；個人成績獲得4項冠軍、2項亞 軍、3項季軍、2項殿軍、1項第8名，充分展現名不虛傳的精神，為 校爭光。本校110學年度台北、桃園、金門三校區合計有145個學生社團， 依性質不同，分別有學生會、學生議會、學生評議委員會之自治 性社團、各系(院)學會之綜合性社團，以及學術性、學藝性、聯 誼性、康樂性、服務性及體能性社團。各社團皆依據月主軸規劃 辦理各項活動，包括暑假期間的新生服務、學期初的迎新系列 活動、全校性的新生盃合唱比賽(上學期)、創意啦啦舞比賽(下學 期)、文藝季、尊師週、孝親週及各社團所舉辦的成果發表會、體育 競賽等活動。各社團除了常態性的教學課程及展演外，更積極參 與校內外的比賽及演出，均有相當優異的成績。參加社團活動可 以創造精彩的大學生活、擴展人際關係，更能在社團經營中培養 溝通協調、企劃執行、組織運作、團隊合作、問題解決等職場核心 能力，歡迎新鮮人踴躍加入社團，充實自我，豐富大學生活。各社 團網址：「https://club.mcu.edu.tw/node/1」。